Para ver el resultado que ha tenido el uso de las redes y de las TIC en la promoción y divulgación de la candidatura de Obama, hay que entrar a su sitio web, donde existe el espacio para conocer sus propuestas desde varios frentes, Facebook, Flick etc.
Visitenlo:
http://www.barackobama.com/issues/
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Categoria: Web
Investigando sobre le uso de Internet y sus resultados en la Construción de Conocimiento descubri un post muy interesante, sobre elas investigaciones que han dado resultados sobre que el uso de Internet y sus recursos generan un mayor grado de actividad cerebral. Aqui va el post de Alejandro Pisanty:
En días recientes se publicaron en México algunas notas de prensa sobre estudios que muestran que el uso de Internet “aumenta la inteligencia”; otro tanto sucede hoy, con notas que reproducen la afirmación de Larry Page, uno de los fundadores de Google, de que el acceso a la información hace a la gente más inteligente. Para ir un poco más a fondo en el tema recomiendo un artículo de Gary Small y Gigi Morgan, “Meet your iBrain”, en la revista Scientific American – Mind (requiere suscripción), que describe las investigaciones de Small y un panorama más amplio.
Los hallazgos de Small se basan en comparar estudios de MRI (imágenes de resonancia magnética nuclear) del cerebro en activo de sujetos de dos grupos, uno de personas expertas en el uso de Google para búsquedas de información en Internet y otro, comparable socialmente, de personas de más de 50 años de edad que no lo eran al inicio del experimento. Comparando las imágenes al principio y al final del estudio, Small encuentra que ambos grupos de sujetos tienen iguales habilidades para leer libros e iguales rutas neuronales para hacerlo al empezar el estudio, pero los novatos en el uso de Internet no cuentan con las rutas neuronales desarrolladas para el uso de Internet y los expertos sí.
Lo que es muy notable es que en sólo cinco días de entrenamiento, los sujetos que no usaban Internet desarrollan las rutas neuronales para hacerlo. Así se concluye que sí hay una habilidad diferente en el uso de Internet, y que ésta puede ser desarrollada en un corto plazo (me pregunto si esto implica que “no es para tanto”, es decir, que esta habilidad no es muy sofisticada o compleja).
Small y Vorgan continúan el artículo con más información y reflexiones: la conectividad constante y la agilidad con que se usa Internet son parte del estado de “atención parcial continua” que había sido descrito hace una década por Linda Stone, y, además de los riesgos usuales de desconexión social y pérdidad de habilidades para la interacción interpersonal, hacen dos notas que encuentro novedosas:
1. la atención parcial continua crea un estado de estrés aumentado sobre el cerebro, que eventualmente produce fatiga (”burnout”) medible, que a su vez es posible contrarrestar mediante siestas y un aumento en la variedad de las tareas;
2. el estado de conectividad constante contiene un sentido de crisis permanente, una alerta constante, que alimenta el ego y la autoestima. Esta autoestima es biológicamente útil porque protegee algunas zonas del cerebro (el hipocampo), pero no es posible sostenerla permanentemente. Cuando este esfuerzo fatiga al cerebro, produce una especie de “neblina digital” que puede convertirse en una nueva epidemia. Otro burnout y otra siesta; otra alteración fisiológica con la que estamos contendiendo.
El final del artículo es más bien optimista, al sugerir que es posible impulsar un desarrollo balanceado de las nuevas y viejas habilidades de nuestro más querido kilo y medio de masa encefálica. Más lecturas en el sitio promocional de Gary Small, que algunos encontrarán desagradablemente comercial.
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Categoria: E-learning, Edutaiment, Web
Para utilizar el Thunderbird como administrador de mail, es importante seguir los siguientes pasos:
Lo primero antes de configurar la cuenta en Thunderbird es configurar nuestro Gmail para recibir los emails por el programa, esto se hace así:
Entra en tu cuenta de GMail y pulsa en la opción Settings para ver las opciones de tu cuenta. Una vez allí pulsa en la opción Forwarding and POP. Aquí podrás configurar las opciones.
Activa la opción Enable POP for all mail, si quieres recibir todo el correo de tu cuenta o Enable POP for mail that arrives from now on, si quieres sólo recibir el correo nuevo.
Luego elige que quieres hacer con el correo que se descarga:
Keep GMails copy in the Inbox, para mantener el correo en la bandeja de entrada o,
archives GMails copy, si quieres guardar una copia del mensaje o,
trash GMails copy, si quieres eliminar el mensaje.
Una vez hayas activado la posibilidad de que GMail te envíe el correo a tu programa de correo tendremos que configurarlo.
Después de configurar Gmail, seguimos con Thunderbird, ahora nos vamos a la Opción Archivo->Nuevo->Cuenta.
A continuación sale el Asistente de Cuentas, en esta primera opción debes elegir Cuenta de Correo Electrónico y un click en siguiente.
Después debes colocar tu nombre o un nick en la opción Nombre, y abajo en la opción dirección de Correo electrónico colocar su email de Gmail completa, osea con @ y todo. (ej. pericolospalotes@gmail.com)
Continuando, debes elegir el Servidor de Correo Entrante, ahí debes seleccionar POP y abajito debes colocar lo siguiente: pop.gmail.com con minúscula ahora mas abajo debes seleccionar tu SMTP, aqui debes colocar smtp.gmail.com con minuscula y un click en siguiente.
Continuando te pedira tu nombre de salida de emails, puedes escribir el nombre o nick que escribiste al principio. y un click en siguiente.
A continuación debes volver a escribir tu email de Gmail (ej. pericolospalotes@gmail.com) y un click en siguiente.
Esto ya es el final de la configuración, ahora solo debes hacer click en terminar solamente, no te preocupes que si no puedes recibir o enviar emails, por que aun no terminamos, solo salimos de la configuración de Thunderbird.
Ya tenemos configurada la cuenta, ahora solo nos falta cambiar los puertos y listo, entonces de esta manera cambiemos los puertos:
Al lado izquierdo tenemos la Bandeja de Entrada, Mensajes No Enviados, etc., debes hacer un click con el boton derecho de tu mouse en la opción CARPETAS LOCALES.
Continuamos con un click en Propiedades y nos saldra una pantalla con todos nuestros datos.
Ahora dirijamosnos hacia la opción Configuración del Servidor y damos un click, al lado sale la configuracion de nuestra cuenta y el servidor, ahora debemos tener activadas las siguientes opciones:
Nombre del servidor : pop.gmail.com
Puerto: 995
Nombre de usuario : pericolospalotes@gmail.com
Además debemos tener activada la opcion de Usar Conexión Segura SSL.
Ahora antes de finalizar debes configurar nuestro SMTP, eso lo hacemos de la siguiente manera; damos click en Servidor de Salidas (SMTP), comprobamos los siguientes datos si esta marcados, y si no lo están márquenlos:
Nombre del servidor:smtp.gmail.com
Puerto:465
Nombre de usuario:pericolospalotes@gmail.com
Además debemos tener en la opción Utilizar Conexión Segura la Casilla SSL activada.
Tomado de: http://www.slackware.cl
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Categoria: Web
Hoy en día vemos como el recurso del Audiovisual es utilizado como soporte básico para desarrollar y potenciar los Contenidos de los Cursos Virtuales. Aqui unos links interesantes donde podrán encontrar material para utilizar en sus cursos virtuales:
Argentina:
Peru:
http://www.huascaran.edu.pe/web/visitante/recursos/videos_educativos
Venezuela:
http://portaleducativo.edu.ve/index.php?option=com_content&task=view&id=298&Itemid=172
Colombia:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-171005.html
Chile:
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Categoria: E-learning
Luego de la invitación de Medellín Digital, por el Facebook y el Móvil, llegamos cumplidos al lanzamiento del Club Networking en Medellín. Para llevar una recopilación de lo que iba sucediendo utilice mi Palm para ir escribiendo los pormenores, aquí van:
Son las 3:30 y no ha empezado, hay como unas 25 personas en el auditorio, mencionad lso siguietnes sitios para visitar:
Los organizadores no llegan,
Marisela Londoño, con Phillip Roland, de Networking Bogota,
Clara Patricia Restrepo, jefe Fundación EPM,
Amigos de Medellín Digital,
Fernando Piraquibe,
Gestor d redes sociales, Phillip
hace 3 años, frances, le parecio interesante venir a trabajar en Colombia en el impulso de las TIC,
Nos cuenta sobre el software open source, para desarrollar estrategias de TIC,
que Colombia produzca contenidos digitales,
buscan que Colombia exporte Contenidos,
Es un Club,
Sobre Experiencias de apropiación de TIC, en Medellin,
Diana Romero, de Medellín Digital, programa liderado por Alcaldia,
Uso y apropiación de las TIC,
Tres experiencias de Colegios,
como los Colegios están apropiandose de las TIC,
Colegio Abad,
Inst Educativa Jose Roberto Vasques,
Habla Natalia de Medellín, estrategia de Ciudad con socios, TIC, social buscan ciudadanos digitales y buscan contenidos,
tres componentes;
1. Conectividad, escuela abierta digital, que la gente se apropie,
2. Contenidos, que se produce que se coloca en la web, portal educativo, portal de red de bibliotecas, comunidades virtuales,
3. programa Cultura E, portal emprender, herramientas
4. Apropiación, ofrecen acompañamiento sobre todo en las Escuelas, encuentro directo comunidad, clubes de informática,
Nativos Digitales,
Ciudad Digital,
Internet estadisticas de estudiantes que acceden por celular, envios de mensajes de texto, No hay!!!
Uso del celular como herramienta educativa,
Conectividad inalambrica,
Se puede establecer convenios con Medellín Digital, desde la Facultad de Comunicación Audiovisual,
Hablan de las experiencias significativas de apropiación de las TIC,
Futuro es Crear Contenidos Digitales, Didácticos y Usuables,
Aquí las Fotos:
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Categoria: E-learning
Es importante tener en cuenta que para realizar una actividda importante como el de ser Tutor en un curso Virtual la Institución y el Docente deben conocer el Tiempo de Dedicación que deberá manejar para cumplir con los compromisos del curso. Aqui un ejemplo del Tiempo dado por el profesor David Luviano.
Curso de 20 horas
1. Envío y recepción del correo electrónico (hotmail) (13.65 horas escritura correo)
273 mensajes e-mail
5 sesiones de 4 horas = 20 horas
13.65 correos por cada hora de clase
273/ 15 estudiantes = 18.2 mensajes por estudiante
18.2/5 sesiones = 3.64 correos por cada estudiante
Cada mensaje implica 3 minutos = 54.6 minutos cada estudiante
Total: 819 minutos en el correo
Equivalente a 13.65 horas
2. Revisión de trabajos (18.75 horas)
5 sesiones = 5 tareas parciales
15 estudiantes * 5 = 75 tareas parciales
75 tareas * 2 cuartillas = 150 cuartillas
15 trabajos finales = 15 cuartillas
Equivalente a revisar un documento de 225 cuartillas.
Cada revisión implica mínimo 5 minutos * 15 = 75 minutos por cada estudiante
75 minutos por 15 estudiantes = 1,125 minutos = 18.75 horas
3. Corrección de trabajos (8.75 horas)
15 trabajos = 1 cuartilla de escritura por cada trabajo final = 15 cuartillas
Equivalente a un artículo de investigación
Cada revisión implica un mínimo de 35 minutos * 15 = 525 minutos = 8.75 horas
4. Presentación cinco clases (20 horas presenciales)
Preparar cinco presentaciones power point
Preparar ejercicios para las clases
Buscar y revisar material
Total = 61.15 horas… 41.15 horas más de las 20 programadas.
Nota: no se contabiliza el tiempo empleado para revisar si los estudiantes enviaron
sus trabajos, el tiempo dedicado a ordenar los correos y el tiempo para organizar las
evaluaciones enviadas y elaborar el acta de evaluación.
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Categoria: E-learning
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